Enseñanza de la
Ingeniería
ESPECIALIDADES SCOUT
En el número
anterior de En
Contacto, publicamos
que el IEEE y la Boys Scouts of
America solicitan voluntarios para la próxima
reunión nacional scout en los Estados Unidos. Prometimos que en
este número daríamos
a conocer los temas y los conocimientos mínimos que se requieren
para que un
scout adquiera la titularidad de las especialidades en
Computación,
Electricidad y Electrónica. Estos conocimientos son como sigue:
(Ver también
Ingeniería Eléctrica e Ingeniería
Electrónica, abajo).
Nota:
Anticipamos nuestro comentario: Si todos nuestros niños tuvieran
unos exámenes
como éstos a su edad, otra sería la ingeniería en
nuestro país.
ESPECIALIDAD
EN COMPUTACIÓN
1-
Diga una historia corta de la computación.
Describa las partes principales de un sistema de computación.
Proporcione
cuatro usos diferentes de las computadoras.
2-
Haga lo siguiente:
A)
- Diga qué es un programa y como se ddesarrolla.
B) - Diga tres ejemplos de lenguajes de
programación y en que tipos de
programas se usan.
C) - Describa un programa fuente y un
programa objeto.
3- Muestre cómo se puede
almacenar en la memoria de
una computadora lo siguiente: Texto, números, figuras y sonido.
4-
Ejecute tres de las siguientes pruebas:
A) - Use una base de datos
para crear un listado de la tropa, en que se muestre el nombre, grado,
patrulla
y el número telefónico de cada scout. Hacer lista por
grado, por patrulla, y
por nombre alfabético.
B) - Use un programa de
hoja de cálculo para
elaborar un presupuesto de alimentos para su patrulla en un campamento
de fin
de semana.
C) - Use un procesador
de palabras para escribir
una carta a los padres de los scouts de su tropa, invitándolos a
una corte de
honor. Use comando pegar para enviar una copia personalizada de la
carta a cada
familia.
D) - Use un programa de
gráficos de su computador
para diseñar y dibujar un plan de campamento para su tropa.
5- Ejecute dos de las siguientes pruebas:
A) - Visite una industria o negocio que
use
computadoras. Estudie que ejecutan las computadoras y este preparado
para
discutir lo observado.
B) - Use un computador
conectado a una red
local, o equipado con un modem para entrar en red, o servicio de
boletín, tal
como Prodigy, CompuServe, o America Online. Envíe un
mensaje a una persona en
la red, o baje un programa o expediente de la red.
C) - Use un lenguaje de
programación común para
escribir un programa de aplicación que haya escogido, sujeto a
la aprobación de
su instructor.
6-
Esté preparado para discutir varios términos usados en
cada una de
las siguientes categorías:
A) - Dispositivos de entrada / salida.
B) - Medio de
almacenamiento. (storage media).
C) - Memoria.
D) - Procesadores
y Coprocesadores.
E) - Modems.
F) - Redes.
G) - Correo
electrónico.
H) -
Robótica.
7-
Esté preparado para discutir varios empleos en el campo de la
computación.
8- ¿Es correcto y permitido aceptar
una copia regalada de un juego en
computadora, o bien un programa de un amigo? Porqué si o
porqué no.
9- Escriba varias formas que usted y su
familia pudieran usar una computadora personal en otra cosa que no sean
juegos o recreación.
Ingeniería Mecánica
FERROCARRILES
En
relación con el artículo
del mes pasado titulado ¿Regresan los
ferrocarriles?, hemos recibido
algunos comentarios interesantes, de los que escogimos los siguientes:
""Los
ferrocarriles pueden ser un medio de transporte masivo para pasajeros
en
distancias del orden de 300 kilómetros, en que son viajes muy
cortos para
aviones, pero muy largos en transporte individual en carreteras
congestionadas.
Esto se confirma con el éxito del "Light rail" y los
"Metros" en otros países.
El
resultado es un medio económico y funcional para áreas
metropolitanas muy
populosas"".
""En
Europa los ferrocarriles son el medio de transporte masivo
más eficiente, económico y puntual. No los han logrado
desplazar el transporte
por carretera"".
""El
dejar deteriorar los ferrocarriles en México y su casi
desaparición, es posible haya sido mas bien un asunto
político, y no económico,
y menos de ingeniería""".
""Los ferrocarriles y las carreteras
siempre necesitarán del subsidio
de gobierno, y la prueba la tenemos con las carreteras que en algunos
lugares
se ponen intransitables cuando se disminuye el presupuesto, el problema
es la
política de distribución de ese presupuesto"".
Ingeniería
Electrónica
ESPECIALIDAD
SCOUT EN ELECTRÓNICA.
(ELECTRONICS MERIT BADGE REQUIREMENTS)
1).-
Describa las
precauciones de seguridad que usted debe tomar al
usar, construir, modificar o reparar dispositivos electrónicos.
2).- Haga lo siguiente:
a)-
Dibuje
un diagrama esquemático simple.
Debe mostrar resistencias, capacitores, transistores
y
circuitos integrados. Use los símbolos correctos. Ponga el
nombre a cada parte.
b)- Mencione el objetivo de cada parte.
3).-
Haga lo siguiente:
a)-
Demuestre la forma correcta de soldar
y desoldar.
b)- Muestre cómo evitar el daño por el
calor en los componentes electrónicos.
c)- Diga la función de una tablilla
electrónica. Diga que precauciones deben observarse cuando se
suelda en una
tablilla electrónica.
4).-
Platique con su
instructor sobre los siguientes circuitos, y entonces
escoja UNO para construirlo, y demuestre las
técnicas
que se usan:
a)-Diga
cómo usar la electrónica para
fines de control, y luego construya un circuito para el control de un
dispositivo.
b)-Diga los principios básicos de las
técnicas digitales, y luego construya un circuito digital.
Muestre cómo cambiar
tres números decimales a números binarios, y tres
números binarios a números
decimales.
c)- Diga de tres aplicaciones de la
electrónica en audio, y luego construya un circuito de audio.
5).-
Haga lo siguiente
a)-
Muestre cómo resolver un
problema simple que
incluya corriente, voltaje y resistencia, usando la ley de Ohm.
b)-Explique la necesidad y el uso de los
instrumentos de prueba en electrónica. Mencione tres tipos de
equipo de prueba.
Diga cómo operan.
6).- Diga de tres oportunidades de hacer
carrera en electrónica, que
pudieran
interesarle. Discuta y explique a su instructor que educación y
entrenamiento
se necesita.
Ingeniería Eléctrica
ESPECIALIDAD
SCOUT DE ELECTRICISTA.
1)- Demuestre la
atracción y la repulsión magnética. Haga y use un
electroimán simple.
2)- Explique la diferencia
entre una corriente directa y
una corriente
alterna.
3)- Haga un dibujo simple en
que muestre cómo
trabajan una batería
química y un timbre.
4)- Explique porqué se
funden los fusibles o
porqué se dispara un
interruptor. Diga cómo encontrar en su casa un fusible fundido o
un interruptor
disparado. Demuestre cómo cambiar el fusible o restablecer el
interruptor.
5)- Explique que significa
sobrecargar un circuito
eléctrico. Diga que
ha hecho para estar seguro que en su casa los circuitos no están
sobrecargados.
6).- Demuestre cómo
reparar una clavija o una
conexión de aparato
doméstico.
7).- Demuestre cómo
rescatar a una persona
que está tocando un
conductor energizado, en una casa.
Muestre cómo darle
primeros auxilios si la persona está
inconsciente por el
choque eléctrico.
8).- Muestre en un plano de un
cuarto en su casa las
luces, los
apagadores y los contactos. Muestre que fusible o interruptor protege a
cada
uno.
9).- Leer un medidor de
energía eléctrica.
Calcule la cuenta de las
lecturas del medidor.
10).- Explique diez
términos eléctricos
tales como volt, ampere, watt,
Ohm, resistencia, diferencia de potencial, rectificador,
reóstato, conductor,
tierra, circuito, o corto circuito.
11).-Hacer cualesquiera DOS de
los siguientes puntos:
A)- Conectar un zumbador, un
timbre o una
luz con una batería.
B)- Construir y hacer que funcione
un
motor eléctrico simple (no de un juego de armar).
C)-Construir un reóstato
simple. Demuestre
cómo trabaja.
D)- Construir un interruptor de
dos polos,
doble tiro y explique cómo funciona.
E)- Conecte un tren
eléctrico de juguete. Explique
cómo trabaja.
APLICACIÓN DE LAS NOM
A continuación damos a conocer los
puntos de acuerdo propuestos por los colegas del CIME-QUERÉTARO
para aplicar correctamente las normas oficiales mexicanas
NOM-001-SEDE-1999, y NOM-EM-004-SEDG-2002-GAS LP, que nos han sido
enviados amablemente por el
Sr. Ing. Jorge
Ugalde Olloqui, para que a falta de una guía (Handbook) de
dichas normas y a falta de la normatividad aplicable que sí se
menciona en el NEC, los Colegios sean un medio para discutir la
correcta aplicación de las NOM.
PUNTOS DE ACUERDO SOBRE LA
APLICACIÓN DE LA NOM-001-SEDE-1999
1.- SECCIÓN
450-42 - PAREDES TECHOS Y PISOS DE BÓVEDAS DE TRANSFORMADORES
PROPUESTAS:
CONSIDERACIONES:
-
Así
se
pretende cubrir la nota referente al muro de 15 cm de concreto
reforzado.
-
Aún
cuando el local de la subestación se construya al exterior, el
muro común entre
este local y la nave, deberá de construirse como se propone.
-
Si se
construye el local con muros separados de la nave, ese muro
colindante
deberá de construirse como se propone (ver 450-26 exc. 4)
2.- SECCIÓN 450- 43
TIPO DE PUERTA A BÓVEDAS
DE TRANSFORMADORES
PROPUESTA:
CONSIDERACIONES:
3.- SECCIÓN 300-21 -
SELLOS EN PAREDES A PRUEBA DE FUEGO
PROPUESTAS:
CONSIDERACIONES:
4.- SECCIÓN
250-81 - SISTEMA DE ELECTRODOS DE PUESTA A TIERRA
PROPUESTA:
-
Solicitar
la unión de todos los elementos metálicos que puedan
inducirse (tubería
metálica
enterrada para agua - no para gas,- estructura, electrodo empotrado,
anillo de
tierra, varilla, placa)
5.- SECCIÓN
250-80c - PUENTES DE UNIÓN - ACERO ESTRUCTURAL
PROPUESTA:
-
Conectar
el puente al acero estructural a la envolvente del equipo de acometida,
al conductor puesto a
tierra de la
acometida (neutro), al conductor del electrodo o a uno o más de
los
electrodos de tierra.
6.- SECCIÓN
250-86 - BAJADAS DE LOS PARARRAYOS
PROPUESTA:
7.- SECCIÓN
250-46 - SEPARACIÓN DE LOS CONDUCTORES DE PARARRAYOS
PROPUESTAS:
8.- SECCIÓN
921-25a - CARACTERÍSTICAS DEL SISTEMA DE TIERRAS -
disposición
física
PROPUESTA:
9.- SECCIÓN
250-95 - TAMAÑO DE CONDUCTORES DE PUESTA A TIERRA DE EQUIPO
PROPUESTAS:
-
Tabla
250-95 con sus 7 párrafos y 3 excepciones aclaratorias.
-
<>La NOM
no marca la malla de tierra como sistema de electrodos y menos que los
equipos
de utilización se conecten a ésta. Por lo que continuar
utilizando solo para subestaciones, la malla de 2/0
mínimo hasta 20
000 A de corto circuito (300 KVA @ 220 V, 500 KVA @ 440 V).
-
Para
subestaciones mayores, que la malla sea de 4/0.
-
Para
subestaciones pedestal obligar el anillo con 2 electrodos mínimo.
CONSIDERACIÓN:
PUNTOS DE
ACUERDO SOBRE LA APLICACIÓN DE LA NOM-EM-004-SEDG-2002
- GAS L.P.
(DOF-
18-JUN-2002)
1.- SECCIÓN 4.2. -
CLASIFICACIÓN DE ACUERDO AL USO
PROPUESTAS:
CONSIDERACIÓN:
2.- SECCIÓN
5.2.3.11.- ACCESO FÁCIL Y SEGURO.
PROPUESTAS:
CONSIDERACIÓN:
3.- SECCIÓN 5.6.- DISTANCIAS ENTRE MEDIDORES Y
REGULADORES RESPECTO A OTROS
ELEMENTOS:
PROPUESTA:
CONSIDERACIÓN:
4.- SECCIÓN
5.6.2.2.3.- UBICACIÓN DE REGULADORES EN INSTALACIONES CLASE C y D
PROPUESTA:
CONSIDERACIÓN:
REUNIÓN
ORDINARIA DEL CCNNIE
En la última
reunión
ordinaria del Consejo Consultivo Nacional de Normalización de la
Industria Eléctrica (CCNNIE), se aprobó como Programa de
Trabajo del 2005 lo concerniente a la revisión de la
NOM-002-SEDE-1999 "Requisitos de seguridad y eficiencia
energética para transformadores de distribución". Todas
las propuestas se canalizarán vía el Ing. Roberto Ruelas
Gómez <r. ruelas-gomez @ ieee.org>, Titular ante dicho
Comité por parte de la
Federación de Colegios de Ingenieros Mecánicos
Electricistas.
ADQUISICIÓN.
Por lo general nosotros en
México vemos muy lejanas las adquisiciones que se
hacen entre empresas a nivel mundial, pero en la economía
globalizada ningún
país esta inmune a los beneficios o perjuicios que pudieran
ocurrir.
Nos hemos enterado este mes
de Diciembre que la empresa China, Lenovo
Group
ha adquirido todos los derechos de la manufactura y
comercialización, (PC
business) de las computadoras personales (PC) de IBM, en
la cantidad
de 1 750 millones de dólares, quedando este Grupo como el
tercer
fabricante mundial, después de Dell y HP.
La adquisición
incluye toda la investigación y desarrollo, así como la
manufactura de las computadoras personales, y el uso de la marca IBM.
Por otra
parte, IBM conservará el 18.9 % por ciento de la
inversión y tendrá
cierto control en la nueva empresa.
Como decíamos
arriba, esto en lo general no nos afecta, pero recordemos que
IBM en, Guadalajara, Jalisco tiene una de sus unidades de
fabricación y
desarrollo, y al momento de este escrito aún no se sabe de su
futuro.
Ref: http://www.businessweek.com/magazine/content/04_51/b3913041_mz011.htm
DONACIÓN.
A continuación damos
a conocer a nuestros
lectores de esta ciudad de León, Gto, la noticia que
apareció en
el Diario Oficial de la Federación, como sigue:
""Acuerdo
por el que se desincorpora del
régimen de dominio público de la Federación, la
fracción de terreno con
superficie de 27-25-97.242 hectáreas, que forma parte de un
inmueble de mayor
extensión conocido como Ex-Aeropuerto de San Carlos, ubicada en
el Municipio de
León, Estado de Guanajuato, y se autoriza su donación a
favor de la Universidad
de Guanajuato, a efecto de que en la misma construya el Campus
León de esa
Universidad ""
INVITACIÓN AL IX PREMIO
NACIONAL SEGURIDAD E HIGIENE
México, D.F., 3 de enero, 2005.
El Instituto Mexicano del Seguro Social y la Cámara Nacional del
Cemento, convocan nuevamente a participar en el "IX Premio
Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo", a desarrollarse en el
año 2004, el cual está dirigido a reconocer y estimular a
empresas, trabajadores e investigadores que aportan conocimientos y
nuevas experiencias en materia de prevención de riesgos de
trabajo.
Los interesados pueden participar con uno o varios trabajos en las
siguientes modalidades:
PREVENCIÓN DE RIESGOS DE TRABAJO
Dirigido a empresas que hayan implementado medidas preventivas y
acrediten disminución importante de riesgos de trabajo o
siniestralidad laboral y sus consecuencias, durante los últimos
tres años.
APLICACIÓN DE SOLUCIONES PRACTICAS SOBRE SEGURIDAD E HIGIENE
Participarán los trabajadores que hayan generado o colaborado en
procedimientos, técnicas y/o prácticas de seguridad e
higiene en el trabajo y que coadyuvaron en la disminución
de riesgos laborales.
INVESTIGACIÓN SOBRE RIESGOS DE TRABAJO
Podrán concursar personas morales o físicas que
aporten nuevos conocimientos y experiencias sobre seguridad e higiene
en el trabajo, así como la ocurrencia y solución de
la problemática de los riesgos de trabajo.
Los premios otorgados así como los requisitos de los
concursantes, disposiciones y guía para la elaboración de
los trabajos se especifican en la convocatoria y bases de
participación anexas.
En espera de contar con su valiosa participación, le
envío un afectuoso saludo.
Atentamente
"Seguridad y Solidaridad Social"
DR. VÍCTOR HUGO BORJA
ABURTO
Titular de la Coordinación de Salud en el Trabajo
del Instituto Mexicano del Seguro Social
Presidente del Comité Organizador
PARA MAYOR INFORMACIÓN COMUNICARSE CON:
ING. VALENTIN MACIN PANIAGUA
ING. ADELA CHAVEZ RIVERA
COORDINACION DE SALUD EN EL TRABAJO DEL IMSS
TEL.: (55) 56 27 69 00 EXT.: 21664,
21653, 21651, 21668
(55) 55 38
35 31 (DIRECTO)
FAX: (55) 56 27 69 00 EXT.: 21664
(55) 55 38
35 31 (DIRECTO)
E-MAIL: valentin.macin@imss.gob.mx
En
el número anterior publicamos una fotografía, y dejamos a
nuestros lectores que
encontraran lo que se hizo por las prisas y dejar para después
la solución a
los problemas.
Varios
lectores nos pidieron una aclaración de que posiblemente
sucedió.
El
ingeniero que nos envió la foto nos
explicó: Originalmente es una
deflexión en una línea trifásica, muy hacia el
lado derecho de la foto, que no
aparece. A la deflexión se le puso una retenida de "contraposte"
o
poste pequeño con retenida, en la misma dirección de la
línea troncal. El
postecito se dañó y en lugar de cambiarlo le pusieron una
estaca.
Posteriormente la línea se extendió solamente en dos
fases, en el mismo sentido
de la troncal, con deflexión a la izquierda, quedando el poste
de deflexión
junto al postecito del contraposte dañado y la estaca. Se
usó la misma
ancla existente.
Es probable que con las prisas no se
reemplazó el
postecito dañado del contraposte, se usó una estaca, y al
poner el poste de la
deflexión de la nueva extensión de línea no se
quitó todo lo anterior.
|
En
Contacto 